智力障礙兒童注意力、記憶力差，需要反覆進行認知訓練，訓練時應從簡單的物品開始，要反覆告訴孩子每一種物品的顏色、形狀、大小、作用，然後以做遊戲的方式讓孩子來識別。比如三角形、圓形和長方形，先讓孩子來識別每一種物品的形狀、顏色，然後混合在一起，反覆訓練孩子挑出指定的物品或者指定的顏色或者指定的形狀。以此為例，慢慢讓孩子認識生活中常用的物品，包括碗、筷子，以及它們的作用，慢慢告訴孩子哪些危險、哪些安全，使其有規避危險的能力。