輕度抽動症患者可以不給予藥物治療，可先行醫學教育和心理支持，適當觀察等待，定期找醫生複診。輕度抽動症患者抽動症狀可能自行緩解，即使不能自行緩解，大多通過家長管理培訓、親子互動療法、家長和學校老師互動等醫學教育和心理支持治療能有效控制。鼓勵抽動症患者與同學和周圍的人自信互動，提升社會適應能力，指導家長和兒童觀察可能引起或加重抽動症狀的條件和因素，避免此類危險因素。

鼓勵家長更多地與學校老師溝通，幫助老師更好地瞭解病情，避免抽動障礙患者因意外或失控動作受到懲罰，可降低患者的壓力。學校老師可以幫助教育其他兒童不要嘲笑、孤立和汙衊抽動障礙患者，可為抽動障礙患者，特別是學習、社會適應和自尊方面存在問題的兒童提供特殊教育支持，幫助和促進患者恢復健康生活。